Antes publicamos "Educación para la Paz", el que como Tomo (I), sería la primera parte de la serie "La Guerra por la Paz", que es la fuente original de esta serie, que sin proponérnoslo, se originó cuando elaboramos el libro mencionado, en el cual desarrollamos una propuesta educativa, para enfrentar las situaciones de crisis derivadas de los conflictos externos, internos y de catástrofes naturales en Venezuela; de los cuales se derivan alteraciones del orden público, que tratamos como sustrato de la investigación en la teoría de mantener la paz. Siguiendo con la idea de aprovechar el borrador del libro "La Guerra por la Paz", que iniciamos hace casi dos décadas, en este nuevo libro (II) "Nomenclatura de Guerra", detallamos las denominaciones que se han dado a las guerras o conflictos bélicos, que se les clasifican en grupos, entre los cuales encontramos según su naturaleza, su objeto, su ámbito o escenario, su extensión, la actitud de los combatientes, el motivo, la posición de los beligerantes y otras peculiaridades derivadas o asumidas por el autor en su investigación. Como lo decimos en el capítulo correspondiente, en nuestro estudio, según el uso, calidad y capacidad de acción con los elementos antes nombrados, los teóricos de la guerra han especulado en denominaciones y clasificaciones, que en muchos casos confunden o dificultan su estudio. No obstante, afrontamos las definiciones clasificatorias, acercándonos al precepto del lenguaje, sin que con ello intentemos establecer un orden clasificatorio que pudiéramos catalogar como científico, aunque si técnico utilizable en el estudio militar, en cuanto es posible su relación con la normativa teórica educativa, todo dentro de un concepto consensual.Coincidimos con los historiadores, en que la ciencia y la tecnología han transformado nuestras vidas, nuestro trabajo, los ratos de esparcimiento y tal vez hasta la misma índole de nuestra organización social, así como los valores humanos. Todos los fenómenos desarrollados por las comunicaciones instantáneas y la posibilidad física de transportarse de un lugar a otro casi de manera instantánea, han reducido el tiempo y el espacio en una forma imposible de imaginar hace sólo unos pocos años. Los satélites exploran el espacio extraterrestre en forma permanente, y por primera vez en la historia de la humanidad, el hombre se ha encontrado libre de las limitaciones para conocer las cercanías y las lejanías del propio entorno en el planeta. Pero aun cuando nos maravillamos de la rapidez de estos cambios y gozamos con los nuevos descubrimientos, existe un fenómeno social tan viejo y eterno como la humanidad misma: el fenómeno de la guerra. Nueva York el 11 de septiembre de 2001, Afganistán e Irak en las guerras consecuenciales, el movimiento de la ETA en España, Colombia en su conflicto interno y regional (droga, guerrilla y terrorismo), India y Pakistán, el Oriente Próximo, entre otros, son crueles pruebas del recrudecimiento de la conflictividad, que parecieran revivir la necesidad del tratamiento del DERECHO HUMANITARIO. La guerra es tal vez el fenómeno social universal que más ha perdurado en el tiempo, pero a pesar de que ella ha sido considerada como la última ratio en los conflictos, la conciencia humana sigue luchando por encontrar la forma para evitarla. La guerra, que supera el acometimiento natural de las fieras, individual o de manada a lo sumo, y sin el refuerzo insidioso de las armas, como multiplicador agresivo y de la destrucción, hace que el hombre, el "animal racional", se olvide de lo segundo, o que lo explote contra sus semejantes, y que acuda a las energías y al instinto de lo primero.Hemos querido exponer nuestra conclusión sobre el conocimiento que tenemos sobre la guerra y tratar de incentivar al mayor y mejor análisis sobre el fenómeno. Por esta razón, los temas los tratamos de manera simple y sin mucho análisis, intentando llevarlo como un escueto esbozo. La