Un enfoque novedoso para entender lo más esencial del Nuevo Testamento.
Introducción al Nuevo Testamento a través de sus autores es un proyecto colaborativo que involucra a quince eruditos de Nuevo Testamento que enseñan a estudiantes de universidad y que conocen sus necesidades.
Este panorama introductorio se centra en los temas más importantes de cada libro y de cada carta en el Nuevo Testamento. Al preguntarnos cuáles fueron los temas principales de Mateo (o de cualquier otro escritor neotestamentario), descubrimos a qué debemos prestar atención al leer y por qué resulta relevante
para nosotros hoy.
Introducción al Nuevo Testamento a través de sus autores se distingue de otras introducciones al Nuevo Testamento de las siguientes maneras:
- Está organizado en torno a cada uno de los nueve autores neotestamentarios para enfatizar que sus preocupaciones (y no las nuestras) son las más importantes. Por tanto, el libro sigue de manera general el orden de los libros del Nuevo Testamento, con excepción de Hechos, las cartas de Juan (1, 2 y 3 Juan) y Apocalipsis, que se agrupan por autor.
- No obstante, este intento por buscar el enfoque principal de los autores no significa que el libro no aborde nuestra vida actual. De hecho, más de cien destacados aclaran cómo estos autores pudieran haber aplicado sus escritos a la vida cristiana del siglo XXI.
- Es un proyecto colaborativo, con capítulos escritos por quince eruditos de Nuevo Testamento que también han tenido gran éxito en el salón de clases. Estos profesores vienen de doce de las mejores universidades evangélicas de Norteamérica.
- Fue escrito por profesores que enseñan a estudiantes universitarios y que entienden su cultura, no por personas que han pasado la mayor parte de su tiempo enseñando materias de seminario o de maestría.
- Los temas introductorios (¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?) se condensan en un resumen de una sola página con información esencial.
- Ya que el libro fue escrito de forma específica para estudiantes universitarios, también puede ser utilizado de manera efectiva en programas de educación cristiana en la iglesia.
- Su formato es más sencillo e intencionalmente más corto que otras introducciones. "Más" no es siempre "mejor", en especial en este tipo de textos.
A fresh approach to understanding the essentials of the New Testament.
Introduction to the New Testament through its Authors is a collaborative project involving fifteen New Testament scholars who teach college students and know their needs.
This introductory overview focuses on the major themes of each book and letter in the New Testament. By asking ourselves what were the major themes of Matthew (or any other New Testament writer), we discover what we should pay attention to as we read and why it is relevant
for us today.
Introduction to the New Testament through its Authors differs from other introductions to the New Testament in the following ways:
- It is organized around each of the nine New Testament authors to emphasize that their concerns (and not ours) are the most important. Thus, the book generally follows the order of the New Testament books, with the exception of Acts, the letters of John (1, 2, and 3 John), and Revelation, which are grouped by author.
- However, this attempt to seek out the main focus of the authors does not mean that the book does not address our life today. In fact, more than one hundred highlights clarify how these authors might have applied their writings to the Christian life of the twenty-first century.
- It is a collaborative project, with chapters written by fifteen New Testament scholars who have also had great success in the classroom. These professors come from twelve of the best evangelical universities in North America.
- It was written by professors who teach college students and understand their culture, not by people who have spent most of their time teaching seminary or master's degree subjects.
- The introductory topics (Who? When? Where? Why?) are condensed into a one-page summary of essential information.
- Since the book was written specifically for college students, it can also be used effectively in Christian education programs in the church.
- Its format is simpler and intentionally shorter than other introductions. "More" is not always "better," especially in this type of text.
