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Herausforderungen Beim Ã?bergang Vom Kindergarten in Die Grundschule: Die Probleme Und Formen Der Kooperation Zwischen Kindergarten, Eltern Und Schule: Die Probleme Und Formen Der Kooperation Zwischen Kindergarten, Eltern Und Schule

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Zulassungsarbeit Universitäten Augsburg: Der Schuleintritt ist für ein Kind, aber auch für die Eltern des Kindes meist ein gro�er und wichtiger Schritt in einen neuen Lebensabschnitt. In personeller, zeitlicher, räumlicher und vielfach auch inhaltlicher Hinsicht müssen sich die Kinder neu orientieren, dass unter Umständen zur �berforderung des Kindes führen kann. Durch differenzierte vorschulische Voraussetzungen und schulische Anforderungen, können sich zahlreiche Auffälligkeiten äu�ern. Um diesen entgegenzuwirken, ist es von gro�er Notwendigkeit, dass Eltern und Lehrer zusammenarbeiten, und ihre Bildungsinhalte aufeinander abstimmen um so einen flie�enden �bergang vom Kindergarten in die Grundschule zu ermöglichen. Damit sich die pädagogischen Fachkräfte in ihren Bedingungen und Zielen austauschen, wurde die Zusammenarbeit beider Institutionen gesetzlich verordnet.

In der vorliegenden Arbeit habe ich mich mit der Thematik des �bergangs vom Kindergarten in die Grundschule zunächst theoretisch beschäftigt. Ich habe den �bergangsprozess im ersten Schritt aus der Perspektive der beteiligten Personen geschildert. Da der Schuleintritt für viele Kinder auch eine gro�e Herausforderung darstellt, gehe ich anschlie�end darauf ein, dass dieser unter Umständen auch ein kritisches Lebensereignis sein kann. Mit Hilfe der Begriffe des Transitionsansatzes, der Schulfähigkeit und Schulreife habe ich versucht, den �bergang transparenter und analysierbarer zu machen. Im nächsten Schritt habe ich den Prozess des �bergangs aus der Perspektive der beteiligten Institutionen geschildert. Es wird zunächst auf die jeweilige Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte eingegangen, das Bild, dass die jeweilige Institution vom Kind hat und die aktuelle Sicht der jeweiligen Pädagogik zum Thema. Im nächsten Kapitel wird der gro�en Bedeutsamkeit der Zusammenarbeit während des �bergangs zwischen Kindergarten und Grundschule Beachtung geschenkt. Es werden verschiedene Formen der Zusammenarbeit aber auch Probleme bei der Kooperation beider Institutionen theoretisch genauer erläutert.

Inhalt
1. Theorie
1.1. Vorwort
1.2. Der Ã?bergang aus der Perspektive der beteiligten Personen
1.2.1. Der Schuleintritt als kritisches Lebensereignis
1.2.2 Der Transitionsansatz
1.2.3 Der Begriff der Schulfähigkeit und Schulreife
1.3. Der Ã?bergang aus der Perspektive der beteiligten Institutionen
1.3.1 Der Kindergarten
1.3.2 Die Grundschule
1.3.3 Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte der Grundschule
1.4. Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule
1.4.1 Definition Kooperation
1.4.2 Ziele der Kooperation
1.4.3 Begründung für eine Kooperation in Gesetzen und Bildungsplänen
1.4.4 Kooperation aus der Sicht der Kinder
1.4.5 Kooperation aus der Sicht der ErzieherInnen und LehrerInnen
1.4.6 Kooperation aus der Sicht der Eltern
1.4.7 Formen der Zusammenarbeit
1.4.8 Probleme der Zusammenarbeit
2 Praxis
2.1 Vorwort
2.2 Kind-Umfeld-Analyse
2.3 Vorbereitung auf die Grundschule
2.4 Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule
2.5 Rundgang durch Hörhausen - Ein Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit
2.5.1 Die phonologische Bewusstheit
2.5.2 Beschreibung des Erhebungsverfahrens
2.5.3 Verfahrensdurchführung mit einem Vorschulkind
2.5.4 Verfahrensauswertung
2.6 Ã?bungen und Spiele zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit
2.6.1 Was soll das Kind noch lernen?
2.6.2 Konkrete �bungs- und Spielvorschläge
2.7 Interview vor Schulanfang
3 Schlussbemerkung
4 Literaturverzeichnis

Verlag Swopdoc
Autor Andrea F. (Pseudonym siehe:
https: //dokumente-online.com/author_profile.php?id_user=109016245 )

Dieses Werkt kann auch als EBook download über die Verlagsseite erworben werden:
https: //dokumente-online.com/herausforderungen-beim-bergang


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Product Details
  • ISBN-13: 9781975802349
  • Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
  • Publisher Imprint: Createspace Independent Publishing Platform
  • Height: 0 mm
  • No of Pages: 90
  • Width: 6 mm
  • ISBN-10: 1975802349
  • Publisher Date: 13 Feb 2017
  • Binding: Paperback
  • Language: German
  • Weight: 145 gr


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