Excerpt from De la Formation Et de la F�condation des OEufs Chez les Vers N�matodes

Lorsqu'on se propose d'examiner avec sang-froid et critique une question qui a suscit� des discussions vives et acerbes, il est urgent de s'armer de toutes pi�ces, d'�tudier avec soin l'histoire g�n�tique de la question elle-m�me. On apprend par l� de quelle mani�re certains �l�ments plus ou moins h�t�rog�nes sont venus s'introduire l� o� ils n'avaient que faire et quelle est l'importance qu'il faut leur attacher. Le fait m�me qu'une question est discut�e avec aigreur et passion, suffit � ouvrir la porte � une multitude d'erreurs qui, pour l'observa teur impartial, auraient �t� des plus faciles � �viter. C'est, en particu lier, l� ce qui est arriv� � propos de la question de la formation des oeufs et de la f�condation chez les vers n�matodes (nematoda). Le sujet n'est point en lui-m�me fort embrouill�, bien qu'il offre des difficult�s assez nombreuses; mais les savants naturalistes qui lui ont consacr�, durant ces derni�res ann�es, tout leur z�le et souvent aussi toute leur fougue, en ont fait un vrai labyrinthe dans lequel il est aussi difficile de retrouver le fil conducteur que dans celui de Cr�te. Un savant r� put�, Allen Thompson, s'est propos� derni�rement pour but de replacer la question sur son vrai terrain et sous un jour plus propice. Son opus cule, con�u avec calme et dignit� constamment assist� d'une observa tion consciencieuse, est, � notre avis, ce qui a paru de mieux sur le sujet. N�anmoins le dernier mot n'a point encore �t� dit par l� dans ce long d�bat, d'autant plus que le professeur de Glasgow ne connaissait pas encore, au moment o� il r�digea son m�moire, les observations r� centes de Schneider, qui, pour peu qu'elles dussent se confirmer, pour raient �branler de nouveau l'�difice si p�niblement reconstruit. Voil� pourquoi nous pensons pouvoir venir, � notre tour, prendre la parole. Esp�rant contribuer, dans la proportion de nos forces, � faire avancer le probl�me d'un pas et le d�pouiller de quelques-unes de ses difficult�s.

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