(EMANCIPADOS & MEDÍOCRES NO TRABALHO) Quase todos só trabalham pelo dinheiro, sem levar em consideração a qualidade do trabalho feito nem tampouco a felicidade ou a satisfação pessoal. Pelo dinheiro, diz-se: trabalhe até triste, infeliz, doente, desalmado, não amado, desrespeitado, alienado, marginalizado, sendo roubado, obrigado, escravizado, animalizado e Mediocrizado. Pelo dinheiro, não se vende só o corpo, mas também a alma, os sonhos, o pensamento, a intelectualidade. No mundo capitalista, surgiu até um novo tipo de prostituto: o intelectual. Ao buscar somente o tipo de trabalho que é valorizado no mercado, o trabalhador consente com a sua condição de subordinado do sistema, de subordinado do reino de satisfação das vontades, como se elas fossem necessidades e, iludidamente, perdido, aviltado, fora de si, possesso por algum espírito escravocrata capitalista, ele diz: vou trabalhar ou roubar tanto que vou enriquecer.
About the Author: O autor (mais de 80 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas) é formado pela UERJ (universidade do estado do rio de janeiro), pós-graduado em educação, pesquisador, professor universitário, especialista em metodologia do ensino superior, licenciado sociologia, psicologia, fundamentos e filosofia da educação, didática, EJA (educação de jovens e adultos), etc. Além disso, cursou MBA em gestão empresarial pela FUNCEFET (RJ/região dos lagos); cursou pós-graduação em administração e planejamento da educação (UERJ/RJ); atuou como diretor administrativo da KGB locações e entretenimentos; participou de diversas pesquisas acadêmicas, centradas em problemáticas filosóficas pedagógicas, com professores renomados, como Pablo Amadeo Gentili (UERJ/clacso), Carla Imenes (UERJ), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), entre muitos outros. De 1999 a 2008, atuou como professor de ensino superior no instituto superior de educação da UCAM (universidade Candido Mendes), nos campos universitários de Niterói, nova Friburgo, Araruama, rio de janeiro, Teresópolis, rio das ostras, campos dos Goytacazes, laje do Muriaé e Quiçamã. Nesse universo etnocêntrico, através de pesquisas paralelas à atividade docente, desvelou problemáticas educacionais significativas a respeito das políticas de formação de professores, tanto na capital quanto no interior do estado do rio de janeiro, desenvolvendo axiomas significativos no universo pedagógico. Escreveu trabalhos como "a caridade da educação e a educação da caridade"; "metodologia participava"; "fundamentos epistemológicos de Aristóteles", etc. Escreveu os seguintes livros: 1-Pedagogia da mediocridade; 2-Catástrofe na escola: a negação consentida de direitos; 3-Caminhos da humanização e da autonomia intelectual; 4-Aprender a aprender; 5-Segredos da superação; 6-Segredos da prosperidade; 7-A complexidade do óbvio; 8-Chip da ignorância; 9-Amar se aprende amando; 10-Teoria filosófica da existência de deus; 11-Praga dos (a) mal-amados (a); 12-Pérolas de Nietzsche; 13-Sábios, prósperos e felizes; 14-Emancipados & Medíocres no amor. E também muitos outros. Atualmente, dedica-se à docência universitária, às pesquisas em educação, às palestras e à produção de obras nos mais diversos campos e áreas do saber.