(Bilingual edition: English / German)
Interdisciplinary educational turn
The challenges of a complex and volatile world
require solutions that reconcile divergent perspectives and interests.
In schools, interdisciplinarity has been integrated within curricula for
decades, yet it is rarely applied as a collaborative practice.
Communication
between different fields of research is not enough. Without meaningful
collaboration, opportunities to connect are lost, and teachers and
students fail to benefit from the experience of lived
interdisciplinarity.
A new periodical, entitled EDU: TRANSVERSAL,
presents the latest findings of national and international transversal
research as well as the state of the art of interdisciplinarity in
didactics. The aim of this annual publication is to stimulate a
transversal turn in education.
- The first issue of a new periodical of transversal research in education
- New national and international interdisciplinary research on didactics
-
With contributions by Christine Künzli David, Anna Maria Loffredo, Hans-Jörg Rheinberger, and others
Interdisziplinäre Bildungsoffensive
Herausforderungen einer komplexen, unbeständigen
Welt erfordern Lösungen, die divergente Perspektiven und Interessen
miteinander in Einklang bringen. In der Schule ist Interdisziplinarität
seit Jahrzehnten Bestandteil von Lehrplänen, als
"fächerverbindend/fächerübergreifend" wird sie aber selten als
kollaborative Praxis angewandt.
Kommunikation zwischen Fächern
reicht nicht. Ohne sinnstiftende Kooperation bleiben Chancen des
Verbindenden ungenutzt, und Lehrende wie Studierende profitieren nicht
von der Erfahrung gelebter Interdisziplinarität.
Das neue Periodikum EDU: TRANSVERSAL
präsentiert jährlich die neuesten Ergebnisse nationaler und
internationaler transversaler Forschung sowie den State of the Art der
Interdisziplinarität in der Fachdidaktik - mit dem Ziel, einen
transversalen Turn in der Bildung auszulösen.
- Erste Ausgabe eines neuen Periodikums zur transversalen Forschung im Bildungswesen
- State of the Art interdisziplinärer Forschung in der Fachdidaktik
- Mit Beiträgen von Christine Künzli David, Anna Maria Loffredo, Hans-Jörg Rheinberger u. a.
